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  • 国宗局吕金光副司长一行到杭州佛学院考察

    规划建设方案提出了宝贵的意见,在座谈中,吕副司长明确指出了杭州佛学院的发展前景和要承担的任务:  一、培养中高档佛教研究僧才。  二、培养佛教师资僧才  三、培养寺院管理僧才  四、承担国际交流,特别...

    【佚名】

    |考察|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2006/12/0834306913.html
  • 上海佛教人才储备库第一期培训班举行

      为了贯彻落实胡锦涛总书记关于加强爱国宗教界人士的培养的指示精神,适应上海佛教工作发展的需要,培养大批优秀佛教僧尼人才,近日,上海市民族宗教委和市佛教协会联合举办上海佛教人才储备库首期培训班。上海...佛教界对于人才建设、提高自身素质的自觉性;提高了对于佛教工作在构建社会主义和谐社会中重要作用的认识;明确了新形势下佛教人才工作必须要把握好“组织培养”和“自身努力”这两者的辩证关系。...

    【佚名】

    |培训|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2007/09/08334118031.html
  • 河北省统战部长刘永瑞看望首期宗教教职学习班学员

      16日下午,河北省委常委、统战部长刘永瑞来到河北师范大学,看望了河北省第一期宗教教职人员学习班的学员。他在与学员们座谈时强调,要加快培养高素质宗教人才,为河北省又好又快发展贡献力量。   今年3月份开学的宗教教职人员学习班,是河北省为加强爱国宗教力量建设、培养高素质宗教人才而采取的一个重要举措,旨在通过两年的系统学习,为河北省培养具有深厚文化素养和宗教学基础的宗教专业人才。首期学习班有19...

    【佚名】

    |首期|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2007/10/09090218482.html
  • 中国西北地区藏传佛教寺院人才的摇篮

      甘肃省佛学院由甘肃省佛教协会创办,是专门培养藏传佛教僧人的宗教院校,1986年正式举行开学典礼。20多年来,甘肃省佛学院依托于藏传佛教格鲁派六大寺院之一的拉卜楞寺,已经对来自甘肃省120多座藏传佛教寺院的600多名学僧进行了培养,其中进行了4年不间断教育的人数超过80%;同时,甘肃、青海、四川和新疆4个省区的70多余名新转世的青年活佛也在这里接受了培养。目前,甘肃省佛学院毕业生在...

    佚名

    |人才|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/03/09202021995.html
  • 问:如何才能摆脱凡夫心,保持内心清净呢?

    ,才会熟能生巧,任运自如。任何心行都是长期培养起来的,应每日数次不间断地观修、巩固,并在未修中间保持正念。如果我们每天以十分钟念佛,其余时间都在念贪、嗔、痴。那么,十分钟的正念又如何抵挡二十多小时培养的贪、嗔、痴力量?凡夫心是无始以来培养的,要抵抗它,必须加倍努力,一刻不能松懈,否则它随时可能卷土重来。...

    佚名

    佛教问答

    http://www.fjdh.cn/fjask/2009/05/10092577905.html
  • 中国佛教真言宗光明王寺彻鸿法师拜访学诚法师(图)

    2009年12月10日,中国佛教真言宗光明王寺香港分院院主彻鸿法师拜访了中国佛教协会副会长兼秘书长学诚法师,并与学诚法师就僧才培养等问题进行了交流。 彻鸿法师表示非常迫切地希望寻找僧弟子,培养人才,让佛法传承下去。对于人才的培养也是非常重视,学诚法师表示,感受到善知识的心都是相通的。 真言密法兴盛于唐朝,由日本真言宗开山祖师空海法师带到了日本。陕西有三个密宗的道场,法门寺是唐密...

    佚名

    |佛教资讯|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/12/07161495304.html
  • 佛教教育论坛开通专门网站

    基本上是遵循“教书先育人,育人德为先”的原则,即以获得正确的知识和做人的道理为导向,最终目标是培育有道德的人,其缺点是不太注重培养实用人才。    从13世纪到20世纪,近八百年来大学教育的目标经历了由人格的培养(做人)逐步转化为职业训练(做事)的过程。尤其是随著工业革命、启蒙运动及科学之发达,职业人才及专门人才之培养在各大学越来越受到重视。当人类文明进入资讯时代,激烈竞争使得全人教育在大学进一步...

    zlili

    |教育网站|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2007/05/0849159420.html
  • 时代呼唤僧才、呼唤大师

    时代呼唤僧才、呼唤大师  作者:一诚法师  各位领导,各位学员:   赵朴初老居士多年前就提醒我们,当前佛教界最严峻的问题,第一是培养人才,第二是培养人才,第三还是培养人才。国家宗教事务局叶小文局长也指出,在佛教领域,时代呼唤僧才、呼唤大师。由此可知,续佛慧命、弘法利生、人才培养是自身建设的重中之重。伴随着改革开放的30年,中国国力日益增强,在世界上的地位不断提升,中国佛教与世界各国佛教界交流已...

    一诚法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00104568911.html
  • 推动社会高等教育与佛教教育之间的互助发展

    遵循“教书先育人,育人德为先”的原则,即以获得正确的知识和做人的道理为导向,最终目标是培育有道德的人,其缺点是不太注重培养实用人才。  从13世纪到20世纪,近八百年来大学教育的目标经历了由人格的培养(做人)逐步转化为职业训练(做事)的过程。尤其是随著工业革命、启蒙运动及科学之发达,职业人才及专门人才之培养在各大学愈来愈受到重视。当人类文明进入信息时代,激烈竞争使得全人教育在大学进一步被边缘化,而...

    净因法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07421674679.html
  • 对未来中国佛教教育发展模式的探讨

    更快适应二十一世纪的社会发展要求。  已故中国佛教协会会长赵朴初居士曾对培养僧才要抓好的三件大事是:第一是培养人才,第二是培养人才,第三还是培养人才。由此可见办好佛教教育是何等的重要! 我们知道培养...佛教管理学院,专门培养佛教现代化的管理人才。  设立佛教教育学院,专门培养专业的从事于佛教文化教育事业的专业人才,进行佛教理论专业知识、社会文化知识、佛教心理学、教育技能等专业知识的学习,培育出一批专业...

    释印盛

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22022765117.html